德國心理學(xué)家海查曾做過一個試驗:他把2—5歲的200個兒童分為兩組,做了長期的跟蹤調(diào)查,觀察他們是否有強力的反抗傾向e結(jié)果顯示,反抗性強烈的一組,有84%的孩子具備果斷的判斷力和意志力,而反抗性不強烈的一組只占24%。
上述研究驗證了中國的一句諺語:“瘋丫頭出巧的,淘小子出好的。”原來,前人早就發(fā)現(xiàn),孩子的調(diào)皮,貪玩并非壞事。爸爸常把孩子愛蹦、愛跳,不順從家長,稱之為“淘氣”。殊不知,這止是孩子幼稚天真,活潑好動,精力充沛的表現(xiàn)。
孩子的新鮮感強烈,凡事都想“實踐”一番。兒童的大腦抑制能力不如成人,會表現(xiàn)的活躍,不穩(wěn)定、易激動,不聽話,也就是貪玩,愛動,淘氣,這是正常兒童的心理特點。
淘氣的孩子和同齡人比更喜歡玩,好奇,好動,好構(gòu)建,好破壞,特別以自我為中心,缺乏自控能力。爸爸要知道,這種個性其實是.-座寶藏,爸爸要小心地發(fā)掘。如果教育不當(dāng),淘氣的孩子會向壞的方向發(fā)展,變得不愛學(xué)習(xí),不聽教導(dǎo),最終荒廢了人生。
貪玩的孩子做事有目的性,他們總是在重復(fù)做一件最感興趣的事。一旦進入,就會很執(zhí)著,不達目的不罷休。一個頑皮的兒童,在嚴(yán)肅,陌生的環(huán)境中,會更有自我控制能力。這些特點,都有利于爸爸培養(yǎng)“淘氣”孩子的優(yōu)良品質(zhì)。
孩子淘氣,貪玩本是天性,有好有壞,就看爸爸如何引導(dǎo)了。良好、正確,健康的教育方式,能夠讓貪玩的孩子變成“寶”,不當(dāng)?shù)姆绞剑粫屗麄冏呦蚺涯?、不?wù)正業(yè),荒廢一生。
家有調(diào)皮,貪玩的孩子,爸爸要高興地去面對。貪玩不是罪,貪玩并不代表沒出息,玩出大名堂的孩子大有人在。
建議一:打破思堆定式,用新眼光看“淘氣”
淘氣孩子給家庭帶來廠麻煩,讓爸爸非常頭疼,大多數(shù)爸爸看到的只是負面影響。淘氣孩子還背負著家庭的期望,要出人頭地,出類拔萃,如此一來,一些正常的貪玩也成了“淘氣”。
因為思維定式,常常誤解孩子的“淘氣”。大人習(xí)慣給淘氣孩子戴上一頂“壞-帽子。?;钪?,淘氣的孩子需要爸爸鼓勵、欣賞的眼光。一旦給孩子扣上壞帽子,哪怕他做對了,爸爸也會吝嗇笑容,繼續(xù)訓(xùn)斥,責(zé)怪他們。
爸爸要打破思維定式,不要總用惡意揣測“淘氣’孩子,多給予他們微笑,欣賞才能正確指引他們走向成功。
建議二:給孩子信任,讓他自發(fā)管理
淘氣的孩子在家里,總會成為被動的接受者、旁觀者。爸爸習(xí)慣于讓他服從命令,不能亂來。這樣一來,孩子就沒有了被尊重的主人翁感覺。淘氣的孩子獲得的多是秕評,爸爸若能信任他,對他充滿希望,讓他自發(fā)管理,孩子會動力十足地去克服缺點,改變自己。
爸爸別怕孩子淘氣,孩子愛玩,愛動,要給他們一份去玩、動的自由.
建議三:尊重孩子的“癡迷”,挖掘興趣,特長
貪玩、淘氣的孩子,往往行事更有目的性,能夠“癡迷”。這種特性,是挖掘孩子興趣,培養(yǎng)特長的優(yōu)良品性。爸爸要做個有心人,仔細觀察孩子在“癡迷”些什么,能否發(fā)展為興趣,特長。
某些孩子對某些方面過于沉迷,專注,往往造成了“淘氣”。一旦他們進入自己喜歡的領(lǐng)域,就會特別自我,對他人的評價、訓(xùn)斥的反映都很淡漠。他們只顧自己的意愿,自己管自己做的事。爸爸總會認(rèn)為,孩子是越來越不聽話了。
孩子對不能掌握的事情好奇,本是一件好事,這是一種探索,練習(xí)。爸爸換個角度想,就會發(fā)現(xiàn),孩子是有自己的興趣了。任何一種“癡迷”,都反映出一種興趣,爸爸抓準(zhǔn)廠這個興趣點,并進行鼓勵,培養(yǎng),就能讓孩子多一門特長了。
建議四:不隨意批評,壓制“貪玩”、“淘氣”
孩子貪玩,淘氣,不能隨意批評、壓制。爸爸一批評,壓制,更容易讓孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理和挫折心理,不利于孩子健康成長。
孩子具有很強的可塑性,任何一個調(diào)皮,淘氣的孩子,在適當(dāng)?shù)慕逃绞胶铜h(huán)境下,都能順利地發(fā)展個性,有一番作為。爸爸不要隨意批評孩子“淘氣”,沒有不淘氣的童年。孩子受到壓抑后,會形成一種挫敗心理,認(rèn)為自己事事不好,甚至自認(rèn)為人生很失敗,很挫敗。